還是正體字好

筆者兩度赴中國大陸旅遊，對簡體字頗不習慣，也深覺不以為然，例如：一個「干」字，既可以作「乾」，也可以作「幹」，實在教人困惑！

返台時，便以簡體字的缺陷，略帶詼諧語調，作對聯一則。

上聯曰：「麵無麥、愛無心、單翅能飛」
下聯曰：「餘不食、親不見、無門可開」

「麵無麥」，中國大陸的「麵」字，就用「面」字來代替，沒有左邊的「麥」字；「愛無心」，大陸的「爱」字當中沒有「心」字；「單翅能飛」，中國大陸的「飞」字，只有一個翅膀，且底下沒有「升」字，戲稱為「單翅能飛」。

「餘不食」，中國大陸的「餘」字，就是一個「余」字，沒有左邊的「食」字，若銜接上聯，就是沒有「麥」的「麵」，我不吃；「親不見」，中國大陸的「亲」字，右邊沒有「見」字，若銜接上聯，就是沒有心的「愛」，親情不見了；「無門可開」，中國大陸的「開」字，沒有上頭的「門」字，既然單翅都能飛翔，無門可以開啟，也就不足為奇了！

退休後，每周擇一日擔任導覽志工，常為中國大陸人士介紹總統府的歷史文物，也特別引用上述對聯，來說明正體字的優越性；有時觀眾興致之餘，提問「那橫批呢？」我說：「有人給我「不生而產」的橫批，因為中國的「產」字，下頭沒有「生」字；又有人給我「死無全屍」為橫批，因為中國的「屍」字，就用「尸」字來代替。

筆者認為最好的橫批，就是「郎不歸鄉」，因為大陸的「乡」字，右邊沒有一個「郎」字。有位中國女性觀眾聽我講述之後，說：「不行！我們的情郎要歸鄉。」我說：「若要情郎歸鄉，就請你們改用正體字吧！」 

女老師是怎樣解釋做愛

在一堂生理課上,女老師講完課後說:「同學們，誰還有不明白的地方，請舉手提問,老師給你解答。」

過了一會兒,一個男同學舉起手來,一臉正經地問女老師：「老師，男人和女人做愛的時候，是男人舒服一些？還是女人舒服一些？」

女老師略想了一下說：

「請問你用手摳鼻子時，是鼻子舒服？還是手舒服？」

男同學一想,嗯,是鼻子舒服！就坐下了。

女老師接著問:

「同學們，誰還有不明白的地方，請舉手提問,老師給你解答。」

沉默了一會兒,又是那個男同學舉手問女老師：

「老師,男人和女人做愛的時候,是戴避孕套舒服,還是不戴避孕套舒服?」

女老師立刻答道:

「請問當你鼻子癢時,是戴手套摳舒服還是不戴手套摳舒服?」

男同學一想,嗯,是不戴手套舒服,又坐下了。

女老師又接著問:

「同學們，誰還有不明白的地方，請提問,老師給你解答。」

女老師問了兩遍，這時，還是那個男同學，又站起來問：

「老師，為什麼女人來了月經。就不能做愛那？」

女老師略帶不悅地說：

「那你鼻子出血的時候。你還用你的手摳你的鼻子嗎？」

男同學一想，嗯，也是啊！　

女老師又接著問:

「同學們，誰還有不明白的地方，請抓緊時間提問。」

不一會，那位男同學又把手舉起來了，問女老師：

「老師，做愛時既然女人比男人舒服些，為什麼男人強姦女人時，女人都要反抗呢？」

這時老師大怒，叭地一拍桌子，說：

「你走在大街上，別人過來摳你的鼻子，你願意嗎？」