分手的原因

前幾天跟同學在聊天，聊到跟歷任女友分手的原因，其中一個同學說了這個慘不忍睹的遭遇

在他大三的時候交了一個學妹，兩個人一個帥一個美，簡直是學校裡最強的一道閃光，經過了約半年的交往後，男同學想說也該去見見女方的父母了，就在一次巧妙的安排下，到了女方的家裡去作客，女方是鄉下人，對待客人非常熱情，當晚他媽展現他的拿手廚藝，煮了非常豐盛一桌出來，一方面是歡迎客人，一方面是讓出門在外念書的女兒補補身體，滿滿的一桌親友，好不熱鬧，整個飯局在酒精加上我同學豐富的幽默感下，可說是非常成功，大概吃到快尾聲的時候，媽媽突然又端出一道菜來，說這是他畢生的拿手絕活，麻油炒雙腰，暫停...

名詞解釋：雙腰就是腰子加雞腰，白話就是豬的腎臟＋雞的睪丸

繼續....

我同學當然要給這未來岳母捧個場，在嚐過這道菜後我同學開始大讚未來岳母的好手藝，並且順勢體貼的夾了一顆雞睪丸給他女朋友，女朋友馬上回絕，說他不敢吃這種東西，我同學加他母親及眾親友不斷努力勸說，解釋這營養價值有多高，但他女友依然不為所動，不願意入口，最後在大家都放棄的情況下，我同學說了這一句話...成了他們分手的原因
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「奇怪了∼生的你就敢吃，熟的反而不敢」

這趟旅程結束後，這段感情也跟著結束了！！

【笑話】算命

NO.1 

一位年近30歲的女客人問：「老師！我厭惡做家事，也懶得生小孩養小孩，也不太想上班賺錢，因為我怕累，我想出家當尼姑好不好？尼姑要幹嘛的？」

算命仙回答：「當尼姑的人，早上四五點要起床打掃佛堂寺院，煮飯，作早課，白天要種菜，有時還要外出化緣，晚上仍得作晚課，接下來還要˙˙˙˙˙」

女客人打斷話說：「我改變主意了，尼姑讓別人去當吧！那請問老師我的真命天子何時會出現？」

NO.2

有位男客人問說他那心愛的女友會不會跟他分手？

我建議他蔔個卦，蔔完卦後，我看著卦象答覆說：「不久將分手！」

他聽了即愁眉苦臉哀嘆說：「怪不得她最近對我很冷淡！˙˙˙˙但我非常愛她！不能失去她！如果她真的離我而去，那麼我不如去死掉算了！可免得痛苦。」

我心頭一驚，介面說：「但後來你又會交到新的女友！」

這男人一聽，臉色剎那放晴，睜大眼睛急問：「真的嗎？未來這位新女友長得漂亮嗎？身材好不好？溫柔不溫柔？我最在意原來那位女友的個性了，她一點都不溫柔！」

我聽完他的話，差點從椅子上摔下來。 

NO.3

客人卜完卦問說：「老師！我在一年之內能否升遷？」

相命仙看了卦象後回答說：「可以！升遷沒問題！」

過了一年多，這位客人又上門來，對相命仙問說：「老師！上次您說我會在一年內升遷，但至今已過了一年多，我仍未升遷，現在還是一名小職員，這究竟是怎麼一回事？」

相命仙用手遮住臉上三條斜線問說：「嗯！那你工作環境是否有變動？」

客人立即回答：「是有變動！我從9樓辦公室搬到10樓的辦公室上班。」

相命仙語氣激昂的說：「這就對了！由下而上稱為『升』，移動位置稱為『遷』，所以我算出你會在一年內升遷，果然沒有算錯呢！」

NO.4

我招呼一名穿著體面的婦人過來算命。

婦人搖搖頭說：「不用算了！我的命我已經算過了，一共是一千兩百萬元，不會難算啦！」

我很訝異地問她：「妳講的是什麼意思？我聽不懂！」

婦人回答說：「我這條命已經投保國泰人壽500萬、新光人壽400萬、南山人壽300萬，全部加起來不是一千兩百萬元嗎？連小學生都會算呢！」

我∼無言……

NO.5

有一位年輕的婦女來問事，只見她憂心忡忡的模樣。

她眉頭深鎖的說：「老師！我那兩歲的寶貝女兒病得很嚴重，請幫我算看看她會不會夭折啊？我好害怕！」

我安慰她說：「請冷靜！不用太擔心！現代醫學很發達，多數的疾病都能醫治。請告訴我妳那寶貝女兒出生的日期及時間，我來算看看！」

她馬上告訴了我，我也就掐指一算˙˙˙˙˙˙

我答道：「妳的寶貝女兒不會夭折的，而且少說她也能活到七八十歲，壽命並不短喔！」

這婦人急忙說：「喔！喔！我忘了跟您說∼我那寶貝女兒是一隻波斯貓啦！請問∼貓也能活到七八十歲嗎？」

我聽了˙˙˙差˙˙˙點˙˙˙昏˙˙˙倒！

放對位置

提供孩子   發展長處  的機會 

一個朋友回國省親，跟我談起他在美國替華人特殊兒童做義工的情形。

他說，有一個二十七歲重度自閉的孩子，不會說話，但是很喜歡排列東西，任何東西只要一看到，必得按大小高低順序排好才能離開。

既然有這個強烈偏好，他們便把他帶到圖書館去做義工，把讀者歸還的圖書放回書架上；因為按順序排是他的嗜好，所以他一點也不以為苦，每天把所有的書都一一上架後才肯回家，做得又仔細又好。

自從他來了以後，圖書館便不再有人抱怨找不到書，所以後來圖書館便開始付他工資，讓他專門負責館內圖書的清查與歸位。因為效果好，其他的圖書館也聘請他做臨時工，輪流到各個社區圖書館去巡迴，確定書籍都在應該在的位置上。雖然臨時工的薪水不高，但是他自食其力，而且樂在其中。

其實，一個理想的人生，便是做自己喜歡做的事還有薪水可以拿。這件事成功後，他們開始幫助其他殘障孩子找工作。

另一個自閉症孩子是見不得有任何一點髒，一點零亂都不可以，地上所有東西都得立刻撿起來放回原位；因此他們帶他去大賣場打工，專門負責貨物開箱上架。

別人做這個無聊的工作會摸魚、偷懶，他因不能忍受地上有雜亂的箱子而必須立刻開箱，貨物完全上架，地掃乾淨才能休息。

他的勤奮（或者說他的怪癖）使老闆覺得雇用他一個人抵得過兩個人，便不計較他的學歷，正式雇用他。

朋友說，他們儘量發掘孩子的長處，鼓勵他們朝長處發展，並且藉此長處謀生。

這兩個故事讓我想起「天生我材必有用」這句話，人一定有長處，只看我們能不能發現它而已。

西諺："沒有什麼叫天才。放對位置，得以發揮才能的人便是天才。"

這兩個自閉症的孩子，如果沒有被發現他們的長處，社會如果沒有開放的胸襟，願意接納不一樣的人，他們也不可能獨立謀生。

看到這一點，我很替國內的孩子叫屈，因為這兩個華人孩子都生長在美國，使他們今天有這個機會證明自己是有用的人，在臺灣，我們有提供孩子發展長處的機會嗎？現在的學生超級不快樂，即使有再多的長處也都被課業給淹沒了。

我們都知道，教育的目的  是為學生將來進入社會做準備，既然現在是個多元的社會，各種行業都有它自己獨立的價值，我們為何不讓孩子去走他想走的路，而非要強迫他去跟別人一樣呢？

三千年前，孔子說教育是「因材施教，有教無類」，很慚愧的是，過了三千年，我們仍然沒有做到這點；禮運大同篇說的「人盡其才，物盡其用」，也仍然是個夢想。

看到這兩個自閉症孩子找到了他們自己的人生位置，我們是否也該反省一下，我們有沒有努力找出孩子的長處，鼓勵他去創造一個適合他長處的人生呢？

 溫柔的征服      

文/張麗鈞

【明慧學校】那天，她去新接的一個班裡上語文課，發現一個男孩沒有帶書。男孩說他忘了帶。同學們笑起來說：“老師，他有健忘症！”“老師，他─貫這樣。”她笑笑，沒有再說話。

第二天，她照樣到班裡來上課，發現那個男孩的課桌上依然空空如也。她沒有發作，平靜的宣佈“上課”。要講課了，她卻發現眼鏡沒有帶。她不好意思的說：“同學們，真抱歉呀，我忘了帶眼鏡了。我眼花，離了眼鏡什麼也看不清。”她走到那個沒有帶書的男孩面前，說：“請你幫我去辦公室拿下眼鏡好嗎？”那個男孩受寵若驚，很快的完成了這個光榮的任務。老師接過眼鏡，真誠的向男孩致了謝，然後說：“一個人如果經常馬馬虎虎，丟三落四，多麼耽誤事啊。從今天開始，我和你們大家相約，我們一起來消滅馬虎，你們說好不好？”

後來，老師送走了─屆又一屆學生。在她80歲誕辰的時候，崇敬她的人們為她立了一尊漢白玉雕像。在雕像落成的儀式上，當年那個被同學譏為患有“健忘症”的男孩激動萬分的講述了上面那個故事。他說，那時候，他不知道老師是在用請求自己幫助的方式來巧妙的幫助自己。但是，自打那次給老師拿了眼鏡之後，他就告別了丟三落四的毛病。如今，他是一個出色的企業家。