最近我看一本書.敘述關於一位實驗班老師的教育經驗.那實驗班是採開放式教育(種籽學苑)

我把書中的一些技巧與我同事分享

因為我的教育方法跟書中內容非常類似

但在看這本書之前…我其實沒有閱讀過相關教育書籍

我的方式都是從生活經驗中不斷修正方法.直到覺得讓孩子有明顯進步為止

是自己摸索出來的

我同事看完之後發現書中內容真的和我平常教她的很像

而案例中的孩子唸過實驗班以後的自發性也跟我家的2個很接近

我不是教育專家

只是因為我從小環境關係.個性獨立.所以我也不喜歡對我的家人採比較具有”控制欲”的方式..而我也認為開放式教育可以讓孩子的自我約束力以及自發性.創造力比較好..這種能力對於他們的成年以後的生活是很重要的

我的同事近幾個月對孩子的教育方法聽我建議以後..孩子變得懂事多了

她兒子是有過動症..需要吃藥的孩子..現在藥盡量少吃了

她常和我分享他孩子的進步.

今天我們聊起關於孩子”借文具問題”

她說小兒子跟大兒子借鉛筆.但後來沒還’小兒子跟她說:媽媽..哥哥都不還我.妳去跟他說啦

我就說家兒子小學時一整個星期都沒筆可寫.老師受不了寫連絡簿跟我抱怨

我相信許多家長看到老師一抱怨就把孩子拉來罵一頓

但我從不曾因為連絡簿上的評語去罵過孩子..我一定先查明原因

因為老師其實有時也會誤會孩子..(我兒子有過這種經驗..被誤會他偷老師的東西我請老師去查證.事後老師跟我兒子道歉)

至於鉛筆那件事..我問我兒子….他說被同學借光沒得用

我問他:你不會去要回來喔……….那麼大方阿..沒筆是吧..自己花錢買.我是不可能會幫你…你清楚我們家規定…後來他自己去跟同學要回來

我跟同事說:我兒子以前常跟姐姐借筆..姐姐也一樣跟我說….弟弟都沒還

我還是跟她說:敢借他……自己去要..那是妳的東西..妳沒資格要嗎?

我勸我同事……..別插手管孩子們外面的事..我們長輩只能教他”喬事情”技巧…但不能出手幫他”喬”

他去喬可能沒辦法很好……但這是訓練溝通技巧..等他喬好…我們再與他分享.檢討…..不能罵他喬不好..要說”不錯不錯..做得很好…說完後再跟他說可以把事情處理更完美的方法.下次會更好

同事覺得我說得有道理..下次會告訴兒子:你自己借的自己負責要回來…..否則後果自己承擔

 
我認為讓孩子自主的開放式教法..對家長和孩子而言都是很輕鬆愉快的方式而且看著小孩子一天一天進步.很有成就感..這一點我同事也感受到了

PS:我家孩子在外所有事我幾乎不出手管(個人造業個人擔..有本事做錯.就得有本事自己善後.).除了我判斷那 一定得家長出面.比方說 ”霸凌”事件..或者老師思想過度偏差