今天是2011/12/24日 剛才筱楊的大腦僕人下載新酷音注音輸入法程式 現在這些字體就是新酷音的傑作

你覺得如何呢？感覺就是比那個遠古時代的注音輸入法好太多了 哈哈︿︿！2011/12/24

剛才不知道怎麼回事 那個遠古時代的注音無法打出國字 所以才想到～～～注音程式可能被前天那個越南

客人阿還的小孩玩到壞掉了 不然怎麼會變成故障呢？

筱楊退出網路的心情筆記：
感謝 好友「 wing 」 和「 紅塵夢醒 」送給筱楊的花束禮物 筱楊的VIP即將在2011/12/25到期 以後收到留言的機會不多了 今年的春節前夕 筱楊可能會從此退出江湖～～～離開這個冷漠的網路世界 上網交友是一件很辛苦的「苦差事」 可以說是～～～熱臉貼人家的冷屁股︿︿ 你好心回應她一篇文字 她只輕描淡寫打幾個字應付了事 有些更離譜的只回應表情圖案 真可惜這個愛情公寓的程式設計者如此聰明又貼心的設計各種情境來給網友連線 卻讓台灣這種冷漠的人類來使用 可以說是筱楊生錯地方了 應該出生在美國才對 台灣真的是一個保守又封閉的社會～～～一個無可救藥的落伍社會 筱楊的日記寫那麼多 竟然只有少數人回應 可以說這就是台灣人的悲哀 知識+網站也是如此 兩年前結束上網的心情又浮上心頭 多數人對待外國人熱情如火 對自己的國人卻以冷漠應對  這些都是台灣人擅長表演與說謊的演技 到哪裡去尋找真實又可愛的人性呢？ 大概只有1 ％的人真正悟道做人的道理 如果連作人道理都不懂 那樣的人怎麼追求自己的愛情與幸福呢？回應文章的態度就是你是否懂得做人道理的問題 每個人心裡都拿著一個天平在衡量他人的「重量」網路中的遊客 每天處心積慮在算計別人的財富 學經歷 外表長相有無達到真命天子的程度 卻沒有照照鏡子看看自己是哪種外型的醜小鴨 不懂自己能夠給心儀的對象多少幸福的籌碼 只希望男生當她的守護天使 世界的規則是如此運作的嗎？地球運轉的原理是這樣嗎？～～～「是這樣嗎？」～～～這句話才是一句千古名言唷！兩性應該是相互關懷與平等對待的 女人若是無法轉念～～～ 改變被動追求的舊石器時代觀念 一昧的要求男生要付出的比較多 這種考古思想的女性 在現代的台灣社會中 竟然還有99 ％這種女生 筱楊簡直不敢想像～～～既便是如網路這樣的虛擬世界 只有文字的溝通就讓很多女性望之卻步 若是真實的世界又該如何表達自己心中的情感呢？？？ 台灣人真的是非常不懂如何以標準中文與他人溝通情感的～～～未進化人類 只能說台灣人連自己的國語都學不好 還想學英文 真的會讓筱楊長長地嘆一口氣耶！  多數網友都是外貌協會的會員 以「外表」和「條件」交友的人太多了 這種冷酷無情的現實人類 真的不敢領教～～～再見！


2 借代 行文中言及某事物，不直稱其本名，而另找與此事物有關的名稱來代替。 例句 終歲不聞絲竹聲。眾目睽睽 千夫所指 紅顏棄軒冕，白首臥松雲。 執干戈以衛社稷。 時窮節乃見，一一垂丹青 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 鏤心於鳥跡之中，織辭在魚網之上 形骸且健，方寸甚安 
3 轉化 描述一件事物時，轉變其原來性質，化成另一截然不同的事物，加以形容描述。 人性化：以物擬人 物性化：以人擬物 形象化：以虛擬實 擬人 蠟炬成灰淚始乾 羌笛何須怨楊柳 草木為之含悲，風雲因而變色。 月出於東山之上 徘徊於斗牛之間。 向人嬌杏花， 撲人衣柳花， 迎人笑桃花。 書架上靜靜地躺著線裝書。 正義被綁著示眾，真理被蒙上眼睛。 我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。鳥雀呼晴聚，侵曉窺檐語。 月亮在黃昏街裡上妝 太陽心慌地向天邊跑 聆聽那微語的落葉。 擬物 搖曳著一頭的蓬草，縱容你滿腮的苔蘚 。寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。 滑落於眸子之深淵；迷失於髮際之莽林。臣不勝犬馬恐懼之情。 在枯寂的心靈中，插上一枝生命的花朵。 擬實 我才不及卿，乃覺三十里。我們仍 然固執的創造不被珍惜的清新。 從生硬的現實面上挫斷足脛再站起來。一寸相思一寸灰 讓我們跨越時光隧道。 這樣才可以用一枝畫筆 攝取湖光的晃漾。整天窩在舊書堆裏，飽餐了古典文學的芬芳。 
4 鑲嵌 在文句中刻意插入數目字、虛字、特定字、同義字或異義字，來拉長文句，舒緩語氣。 例句 一乾二淨 歡天喜地 三令五申 此事件誠如危急存亡之秋 憂成敗，患得失 千鎚百鍊 
5 摹寫 對事物的各種感受 如聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等，加以形容與描寫。 例句 車轔轔馬蕭蕭 折紙戢戢然，拔筆擲帽丁丁然，磨墨隆隆然。明晃晃的都是器械旗槍。 南山烈烈，飄風發發。 白雪皚皚的北峰。 
7 析字 行文時故意將文字的形、音、義加以分析。 例句 千里草何青青；十日卜不得生。談笑有鴻儒，往來無白丁。處世須存心上刃，修身切記寸邊而
8 引用 文中援用他人的言語或典故、俗語等 明引：明白指出所引用的話出自何處。 暗用：引用時沒有指明出處。 明引 輔車相依，唇亡齒寒 月明星稀，烏鵲南飛 儉，德之共也；侈，惡之大也。 巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。 三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。 愛因斯坦說：專家還不是訓練有素的狗？專家和訓練有素的狗差不多! 形容「經濟」兩個字，最好借用宋玉的話：增一分太長，減一分太短；敷粉則太白，施朱則太赤。 暗用 不為伊尹、太公之謀，而特出於荊軻、聶政之計。棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。 吹面不寒楊柳風，像母親的手撫慰著你的臉。工夫雖從點睛見出，卻從畫龍做起。 令郎真乃龍駒鳳雛，非小王在世翁前唐突，將來 雛鳳清於老鳳聲，未可量也。 
9 誇飾 把事物或現象加以誇大、縮小，超過了事實的客觀性。 例句 地球暖化的效應 可能會因此滋生抗生素無法治療的超級細菌 如海嘯決堤般危害全世界人類的生命 力拔山兮氣蓋世 白髮三千丈，緣愁似個長。歌吹為風，粉汗為雨。亂石崩雲，驚濤裂岸，捲起千堆雪。 談笑間，強虜灰飛煙滅。舳艫千里，旌旗蔽空。 挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。伏屍百萬，流血漂櫓。千呼萬喚始出來 
10 映襯 文句中用類似或相反的客體事物來陪襯。 例句 一將功成萬骨枯 只許州官放火，不許百姓點燈。 親賢臣，遠小人。 碎瓦頹垣，昔日之歌樓舞館也。 慷慨成仁易，從容就義難。 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 夷以近，則遊者眾；險以遠，則至者少。 哀吾生之須臾，羨長江之無窮。 
11 雙關 一語同時關顧著雙重意義，包括字音的諧聲，字義的兼指，語意的暗示。 例句 東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。 秦失其鹿，天下共逐 青青河畔草，綿綿思遠道。 他鄉各異縣，輾轉不可見。 始欲識郎時，兩心望如一。理絲入殘機，何悟不成匹 
12 類疊 同一字詞、語句，接二連三地使用。 疊字：同一字詞連接地使用。類字：同一字詞隔離地使用 疊句：同一語句連接地使用。類句：同一語句隔離地使用 疊字 尋尋覓覓，泠泠清清，悽悽慘慘戚戚。 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。 夜夜夜半啼？ 無邊落暮瀟瀟下，不盡長江滾滾來。 小草悄悄地從土裡冒出來，嫩嫩的，綠綠的。 類字 老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。 昔人已乘黃鶴去 此地空餘黃鶴樓 忠義滿朝廷，事業滿邊隅，功名滿天下。 是故無貴、無賤、無長、無少，道之所存，師之所存也。豈若吾居位、去位，身存、身亡，常如一日乎？ 疊句 亡之！命矣夫？斯人也，而有斯疾疾也！ 斯人也，而有斯疾疾也 視其所以，觀其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？ 少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。 歸與！歸與！吾黨之小子狂簡 ，斐然成章，不知所以裁之。 類 句 天何言哉﹖四時行焉，百物生焉，天何言哉﹖ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！ 桃之夭夭，灼灼其華；之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有菁有實；之子于歸，宜其家世。 桃之夭夭，其葉蓁蓁；之子于歸，宜其家人。 蓼蓼者莪，匪莪伊蒿；哀哀父母，生我劬勞！ 蓼蓼者莪，匪莪伊蔚；哀哀父母，生我勞瘁！ 南山烈烈，飄風發發；民莫不穀，我獨何害！ 南山烈烈，飄風弗弗；民莫不穀，我獨不卒！ 田園與大地向我親切的招喚。 
13 婉曲 行文時不直講本意，而用委婉曲折的言詞烘托或暗示本意。 例句 近來瘦，非關病久，也不是悲秋。 民主並不是一群會投票的驢 玄鳥來 亦失其家 競棲林木間。 臣之壯也，猶不如人；今老矣！無能為也已。 
14 象徵 對抽象的意念不直接指明，而透過某種形相的媒介，間接加以陳述的表達方式。 例句 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 問渠那得清如許？為有源頭活水來 八月蝴蝶來，雙飛西園草。 相信太陽會從地平線上升起來 ~~~象徵未來充滿光明與希望 
15 倒裝 文中特意顛倒語詞順序的句子。 例句 紅豆啄鸚鵡餘力，碧梧棲老鳳凰枝。 不可，直不百步耳，是亦走也。 迫之以威，使之然而不得不然者，世之所謂賤者也。鬼神非人實親，惟德是依。 傲煞人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。人老去西風白髮，蝶愁來明日黃花。 向人嬌杏花，撲人衣柳花，迎人笑桃花。 
16 感歎 行文時遇到歡喜、憤怒、悲哀、快樂的事物，以表露感情的呼聲，來強調內心的感受。 例句 鳴呼！其信然邪？其夢邪！ 噫，微斯人，吾誰與歸？ 哀哉沮洳場，為我安樂國。 嗟予遘陽九！ 民莫不穀，我獨何害！ 
17 設問 為引起讀者注意，行文時特意採用詢問的語氣。 心中確有疑問，稱之為「疑問」，答案不知道。 心中已有定見，為激發本意而發問，叫做「激問」，答案在問題的反面。 為提起下文而發問，叫做「提問」，答案在問題的後面。 疑問 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ 若是一年一年地這樣瞎混下去，如何是個了局呢？ 激問 無父何怙？無母何恃？ 內省不疚，夫何憂何懼？ 方二人之昧于一隅也，世何足以知之？ 小人成群，何足禮哉？ 入門各自媚，誰肯相為言？ 然則台灣無史，豈非台人之痛歟？ 是君子之所難，而小人之所易也。此豈近於人情哉？ 不可為常者，其聖人之法乎？ 當其貫日月，生死安足論？ 寧能知人之卒不救，棄城而逆遁？ 提問 夫當今生民之患，果安在哉？在於知安而不危，能逸而不能勞。 何昔日之芳草兮，仍直為此蕭艾也！豈其有他故兮？莫好脩之害也！ 何謂做大事？概略解釋~~~無論那一件事情，只要從頭到尾徹底做成功 就是大事。 四海之內，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？ 18 譬喻 利用二件事物的類似點來作比喻，即以彼物喻此物，以己知喻未知。 明喻：喻體[事物的主體]、喻詞[聯接的語詞]，像、若、如 ]、喻依[比方此主體]三者具備。 隱喻：具備喻體、喻詞[是、為]、喻依 略喻：只有喻體、喻依 借喻：只剩喻依 明喻 大絃嘈嘈如急雨，小絃切切如私語。 戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。 君子之交淡如水，小人之交甘如醴。 問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 人生到處知何似？應似飛鴻踏雪。 以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。 隱喻 自然界是最偉大的一本書。 苟欲以二三陳編而知臺灣大事，是猶以管窺天，以蠡測海。 人為刀 俎，我為魚肉。 幽默是人類心靈的花 略喻 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 君子之德，風；小人之德，草。 榮辱之來，必象其德；肉腐出蟲，魚枯生蠹。 忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病。 良禽擇木而棲，忠臣擇主而事。 菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。 借喻 松柏後凋於歲寒，雞鳴不已於風雨。[君子處亂世不改其操守] 狡兔有三窟，僅得免其死耳。[藏身地方多便於避禍] 將軍魚游於沸鼎之中，燕巢高築於飛幕之上。[處境危殆] 
19 示現 利用想像力，把實際上不聞不見的事物，描寫地如在眼前一般。 追述的示現：把過去的事跡說得彷彿在眼前一樣。 預言的示現：把未來的事情說得彷彿在眼前一樣。 懸想的示現：把幻想的事情說得彷彿在眼前那樣。 例句 古人不見今時月 今月曾經照古人。 2187年行星可能會撞擊地球 地上到處都是像天坑那麼大的洞穴 大海嘯瞬間淹沒城市 人都漂浮在水面 人類是翼龍的後代 翼龍的翅膀退化變成手臂 身上的長毛退化變成細毛 
21 對偶 把一對字數相等、詞性相同、句法相稱、平仄相對的文句並列。 例句 舉頭望明月，低頭思故鄉。 烽火連三月，家書抵萬金。 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。 棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。 
22 排比 用結構相似的句法，接二連三地陳述同一意念或事物。 例句 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 聞道有先後，術業有專攻。 一粒沙裡見世界，一朵花裡見天國。 其容闐然，其色渥然，其氣充然。 而視茫茫，而髮蒼蒼，而齒牙動搖。 積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。 
23 層遞 使把二個以上有大小、輕重、深淺等層次關係的語句，依序加以排列。 例句 天時不如地利，地利不如人和。 其義則始乎為士，終乎為聖人。 三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順。 
24 頂針 上句末尾的字詞，與下句開頭的字詞相同。 例句 親親而仁民 仁民而愛物 古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也 格物而後致知致知而後誠意誠意而後正心正心而後修身。 
26 跳脫 由於心意的急轉，事況的急迫，使文意中斷或突接他事。 例句 不可 君安驪姬 是我傷公之心也。不速去 無俟奸人構陷 吾今即撲殺汝。