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篇名: 麵店的小幫手
作者: HAPPY FEET	日期: 2013.02.18　　天氣: 　心情:

假期最後一天，到一中街去找吃的!

那家平價麵店人還不少，我入內，坐上單人桌，拿起菜單，不餓，隨便勾選後交給櫃台。

等待之際，看到兩位小女孩，穿梭在桌間，忙著收拾碗盤，拿抹布擦桌，我看到她的神情，是

喜悅的，動作，是熟練的，不禁內心讚嘆，父母教得真好，比起那些鎮日低著頭，用手指在平

板上畫來畫去的孩子來說，這樣的孩子毋寧是更貼近生活的。

由此，我聯想到關於孩子的教育方式，依順序而言，應該是生活、品格與知識。懂得生活的孩

子，最低限度能夠自得其樂；有良好的品格，則能為人所喜愛與信賴；最後，才是賴以謀生的

知識技能。可惜的是，我們的下下一代，由於他們父母學校的誤導，不但很大比例是生活的低

能，品格的無知，甚且連基本的知識技能都未能完備，讓這樣的青年人進入社會職場，所造成

的種種社會負擔與成本，究竟要由誰來負責呢?

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