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篇名: 20120809-2
作者: 聽弦	日期: 2012.09.07　　天氣: 　心情:

三字經對於企業人資

1、人之初，性本善。性相近，習相遠。

人隨著成長環境的不同，每個人的性情會有不同的分別。有句成語叫做：物以類聚、人以群分。不同的行業，以及在行業中處於不同發展階段的企業，相對應會聚集起來具備某種相同屬性的人群，因此，可得出兩點推論：（1）人的成長是共性和個性的結合，同時又以某種共性而聚集在一起。（2）對於做人力資源的HR來說，儘量在同一個行業裡成長，研究同一個行業裡面的人群的共性和個性，這樣有利於將專業做深。

2、苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。

有句俗語叫做：人活到老學到老。員工在進入企業前我們控制不了，進入企業後，組織就有義務對員工負責，其中最重要的就是營造積極向上的企業氛圍。這是一個相輔相成的過程：招收素質好的員工——營造企業好的氛圍——提高企業競爭力——實現更多盈利——招收素質好的員工。

既然瞭解到這個這個過程之重要，就要專心一致的做下去。

3、昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。

如果想成為一名優秀的HR，就要找尋適合自己成長的企業和老闆。當然這裡面有運氣的成分，但如果胸有鴻鵠之志，即使犧牲較大的代價也要去找尋。如果安於現狀，不思進取，就會受到懲罰。這裡面與暢銷書《狼圖騰》裡面的道理是一致的，中國自古是狼性文化和羊性文化的縱橫交錯，當南方農耕社會羊性文化深入到一定程度，上天就會派狼性文化為代表的草原部落來清理。當草原部落控制了農耕社會時，隨著統治的深入，羊也會立起羊角，將狼趕出自己的地盤。

4、竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

好的企業是能夠培養出人才的，企業中的人才發展到一定程度就能夠聲明在外，同時，這個叫“竇燕山”的企業也出名了！這同樣是相輔相成的。

5、養不教，父之過。教不嚴，師之惰。

如果員工在企業裡工作成長，企業不對其進行教育，那麼員工有違紀行為那不是員工的過錯，而是企業的過錯。如果教育了，但教育的不明確，或者教育不能持之以恆，員工違紀懲罰的不嚴厲，員工一再突破管理的上線，那麼是企業裡管理人員懶惰導致的。

6、子不學，非所宜。幼不學，老何為。

對於員工來說，如果企業教育你了，你不學或者不聽從，那麼這是不應該的。一個人如果不在企業裡好好工作，到老的時候都不明白“食人之祿忠人之事”的道理，這樣的人能有什麼作為呢？

7、玉不琢，不成器。人不學，不知義。

人才的成長，好比一塊玉，不經打磨雕刻，不能稱為精美的器物。員工若是不知道自我成長，就不可能成才。

8、為人子，方少時。親師友，習禮儀。

做員工的要善於向企業中的前輩學習，同時“不恥下問”，即使是職位不如自己的人也不要端著架子，“三人行必有我師”可能在某些方面自己還不如下屬，只有這樣，才能學到更多的經驗和技能。

9、香九齡，能溫席。孝於親，所當執。

為人子要盡孝道，在企業裡做員工就要履行自己的職責，同時不管在職還是離開了，也不要做有損於企業的事情，這是每個員工應遵守的職場合約。

10、融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。

在企業中，員工要尊敬領導和長輩，不能因為一己私欲而不在乎其他人的感受，這種團結友愛、嚴於律己的精神，是企業中每個人都應該知道的。

11、首孝悌，次見聞。知某數，識某文。

對於人才的成長，首先基本的道德禮儀是必須要知道的。接下來是不斷的學習，從文化知識到專業知識。培養自己多動腦、勤動手的習慣，多多讀書。

12、一而十，十而百。百而千，千而萬。

道德經裡寫道：道生一，一生二、二生三，三生萬物。

看庭前，花開花落。觀天外，雲卷雲舒。

萬事順其自然，保持好的心態，不以物喜不以己悲，其實冥冥中自有天意，控制好自己能改變的，淡然面對不能改變的。

強大的內心是讓自己生活得幸福快樂的重要所在。

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