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篇名: 民族性是教育出來的，不是裝出來
作者: Monkey	日期: 2011.03.19　　天氣: 　心情:

民族性是教育出來的，不是裝出來的！
日本「311震災」發生至今已經屆滿一個星期，當世界各國都對於日本國民在承受如此空前劫難卻依然冷靜自律而驚訝不已時(註1)，台灣的一些媒體與名嘴卻是亂噴口水的說，日本人這一次面對天災巨變表現的如此冷靜臨危不亂，完全是刻意壓抑自己，因此造就了日本人的黑暗性格，導致日本的A片產業發達、社會上充滿了各種變態….云云，真的是讓人看了忍不住搖頭，甚至於要為自己竟與這些人生活在台灣這同一塊土地上感到羞恥！

這些媒體與名嘴如此信口開河，說穿了不過是對於日本國民在這一次世紀劫難中表現出超乎常人的冷靜與自律所贏得舉世讚揚眼紅，在酸葡萄的心理下才惡意詆毀。事實上，一個人要作假表現出「泰山崩於前，面不改色」只要演技到佳是很容易騙過許多人，但要一個民族幾十萬人、幾百萬人、幾千萬人都如此的矯揉造作，顯然是不可能的事情。特別是，當這幾天新聞報導了日本的災民即使是在收容所內，也依然自動自發的做好垃圾分類、看到外國記者來採訪，甚至主動分享食物。甚至於，在強震來襲的一瞬間，某一所學校正在舉行畢業典禮的大禮堂屋頂塌了，驚魂未定的學生不但沒有忙著逃命，而是同心協力把屋頂搬開救人…等等(註2)，在在都讓人見識到日本人真正做到了「君子無終食之間違仁，造次必於是，顛沛必於是」的境界，其民族性之優秀，即令不是世界第一，在亞洲卻絕對是首屈一指。

而這樣優良的民族性，事實上是打從日本人在進入幼稚園接受學前教育時就開始──從幾年前開始，網路上就流傳了一個「從小看八十！日本民族起跑線教育」的powerpoint簡報檔案，作者是一位旅日的中國人，在將他的小孩送進日本的幼稚園後，透過自己親身觀察，才發現到日本是從幼稚園開始，就藉由簡樸的教育硬體設施、各種大小與功能不同的包包、繁複的換穿衣物程序、從零歲就開始參加運動會、完全混班的教育、一年到頭數不清的活動和節日、生命教育、兩性教育、防災避難教育…等等，有系統的培養下一代獨立自主的人格、有條不紊的做事態度、面對災難事故的應變能力，以及團隊合作、互相幫助的精神……，而這些日本人從小所受的教育，都一一地在這一次的世紀震災中發揮了功效，成為世人所讚嘆傳頌的奇蹟。

相形之下，與日本一海之隔的中國，在最近卻因為其人民擔心日本福島核災變所外洩的幅射塵，而爆發搶鹽大恐慌，讓中國網民自嘲是「鹽荒子孫」的亂象(註4)，日、中兩國國民的素質，可說是高下立判！畢竟，民族性是教育出來的，不是裝出來的，在遭逢巨變時，就是對民族性的優劣最好的試金石。

(註1) http://www.tourtw.com/doc/1016/2/6/5/101626551.html?coluid=7&kindid=0&docid=101626551&mdate=0313013315
(註2) http://news.pts.org.tw/detail.php?NEENO=173160
(註3)http://www.joyschool.org.tw/blog/japen.pps
(註4) http://www.nownews.com/2011/03/18/11490-2697805.htm

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