敬愛的老師：昨夜雨急風驟，風雲異色，天氣突變。
因吾尚在夢中，猝不及防，不幸受涼！雞鳴之時，
吾方發現。不想為時已晚矣！病毒入肌體，吾痛苦萬分！
亦悔昨夜臨睡之際，不聽室友之勸，多加棉被一條，
以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！無他，惟慟哭爾！
室友無不為之動容！本想學業之成就為吾一生之追求！
又怎可為逃避病痛而荒輟學業乎！遂釋然而往校。
但行至半途，冷風迎面吹，痛楚再襲人。吾淚、涕俱下。
已到生不如死之境。哪得力氣再往之。
不得已，而借友人之臂，返之！由此上述，為吾未到校之緣由。
吾師應懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。
非不為也，而不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。
無吾，汝課索然無味哉！汝苦，吾亦苦！！但，
病痛不饒人，敬請諒之！如有幸再見吾師之面，再聽吾師之課，
吾寧當負荊請罪，自辱其身！嗚呼哀哉！哀哉痛矣！
學生***敬上
老師未准假之批示
師批示曰:觀汝之書,乍看成理,字字血淚真情溢於言語之外,
雖鐵石心腸之人,尚且一掬同情之淚...然仔細體察,
為師不禁勃然大怒,小子何忍欺師,意欲陷為師於不義之地也?
蓋昨夜雖然風雨交加,然以今日建物之強固,
雖不足以承受九二一大地震,然阻擋此等風雨乃是綽綽有餘,
莫非君之棲身處為茅草築成,大野狼一吹即倒乎?此欺師一也.
然為師又不免再問何謂雞鳴之時?莫非君家緊鄰菜市場,
隔鄰便是雞販屠夫,入耳者為土雞臨終前之悲鳴乎?此欺師之二也.
不通,不通,實在不通,果真如小子所言,病體孱弱,行將就木,
何以信中字跡如此強健有力,下筆如行雲流水般一氣呵成,
毫不停滯,絲毫不見病態?此欺師之三也.
然為師亦非不通情理之人,尚且留汝一線生機,
汝需速速引出確實負病之證據,諸如華陀先生所開立之罹病證明之類,
以補完規定之請假程序,否則為師定以惡意曠課論處,
再加欺師之罪如此君下學年更可以再受為師陶冶一年,
以遂汝信中之心願,早晚濡慕,日日為伴,汝幸甚!
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