第一次上朱萬花老師的課有種如沐春風的感覺，流利的口才，悅耳的歌聲，充滿自信的神情，完全看不出是位視覺障礙者，更不會因視覺障礙而自怨自艾，充份展現出不對命運低頭的堅強意志，讓我覺得很感動，一般人只要一點點挫折便怨天尤人，甚至走上絕路，但我們想一想老天爺對朱老師是多麼不公平，一生下來便看不到彩色世界且體弱多病，且父親是個賭鬼，家庭生活不健全，但他沒有悲情，仍能夠憑藉著堅定的意志力，完成教育，我想身心障礙者所受之特殊教育本就是很辛苦的，可以想像她在求學過程中會遭受多少的困阻，但她都能一一克服，最後結婚生子，不僅能兼顧家庭生活，又能把心力投入為身心障礙者服務的工作上，在課程中我們可以感受到她急切的想為身心障礙者鋪路的迫切感。始終相信「按摩」決不是視障者唯一出路的她，一直勇於嘗試各種挑戰。她不只是伊甸基金會主辦的身心障礙者音樂班、寫作班的高材生，更努力學習領導、溝通的技巧以及基金會的行政工作，現在更是綠色和平、漢聲電台的主持人。更因主持了花蓮漢聲電台的「用心看你、看我」而獲入圍金鐘獎。

　　課堂中朱老師說她努力於為身心障礙者創造就業機會，也希望能展現出所有身心障礙者的藝文才能，並為她們爭取深造與表演機會，使他們重新找回自信，也能憑籍自已力量創造亮麗人生，甚至有能力去幫助別人，我想這就是人文關懷的最好表現，也讓我們為朱老師有著這份愛人之心而感動不已。

在課堂中讓我學習到對家庭、社會與人類的責任與關懷意識，現代台灣的教育中，經常忽略了教導人去關心社會的弱勢團體，甚至等他們學成之後，他們也未必會對社會，善盡應有的責任與回報恩情，這樣教育體制中，豈不是教育一個忘恩負義的人！而且現代台灣教育的機制，已將學生訓練為讀書的機器。在這種教育體制下，每一個人，為了爭取未來最大的競爭力與發展機會，都將教育視為一種達到上述目標的工具，沒有人真正關切教育的本質與核心價值，也就是“人對人的關懷。