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篇名: 反思~~~
作者: 聽	日期: 2010.05.04　　天氣: 　心情:

培養菁英還是陳樹菊？學者提反思

更新日期:2010/05/04 15:59 林怡秀

   【台灣醒報記者林怡秀綜合報導】陳樹菊多年來默默行善，獲導演李安推薦當選時代雜誌百大英雄，陳女士瞬間成為媒體焦點。台灣師大生命科學系教授林登秋投書媒體指出，教育長期重視菁英，卻忽略了做人基本的善良特質，呼籲教育應回歸根本；同在師大任教的林淑真也表示認同，認為人格教育也同樣重要。

   東華大學副校長張瑞雄，也在《蘋果日報》刊登投書表示，政府應多關注市井小民的生活，別只顧錦上添花。

   林登秋在《聯合報》的《培育菁英還是陳樹菊？》一文中表示，為了前進百大，教育部不惜五年五百億挹注「頂尖」大學，培養菁英；家長為讓孩子進入頂尖菁英高中大學，全力服侍讓小孩免除一切家務，「但進入了百大，教育就成功了嗎？培養一群在企業、醫界、政界呼風喚雨，叱吒風雲的菁英，就讓社會更美好了嗎？」

    林登秋認為，陳樹菊的身教，等於為社會上了寶貴的一課，「善良踏實對台灣社會產生向上提昇的力量與價值，遠超過當前社會所謂的菁英。」他表示，在新聞版面中，學測基測滿級分的人，如果沒有一顆善良而踏實的心，難保未來不會成為A健保的醫師、A錢的總統或掏空公司資產的巨賈。

    對於林登秋的意見，台灣師大表演藝術研究所所長林淑真受訪時也表示認同。她說，教育本質可分為學術及人格兩部分，除了學術外，人格教育也很重要，「要如何喚醒學生對社會的關懷，是大家可以共同努力的方向。」另外，師大副教授表演藝術研究所夏學理也說，師大一直都在推品格教育，他認為學校不僅要教專業，也要教品格「前幾天我才去拜訪一個教育家，他捐了很多錢辦學校，自己每天都要背一遍朱子家訓。」

    無獨有偶，張瑞雄也寫了一篇《陳樹菊讓政府汗顏》，文中提到教育部只看的見《SCI》、《SSCI》等英文期刊論文，忽略本土人文研究，而政府與媒體眼中永遠只有經濟與政治，台灣民間一些感人或溫馨的小故事卻得不到關注。

    張瑞雄則表示，政府應多多投入資源關心市井小人物的生活情形，不能只是錦上添花，更要雪中送炭，「如此我們的社會就能多點溫馨、少點暴戾。」他說，陳樹菊值得學習，但政府的行為更令人汗顏，現在再多的事後口惠和榮耀，也掩蓋不了政府在人文社會方面施政不彰的事實。

    「在未獲媒體報導前，走過陳樹菊的攤子旁，大概沒有人會認為這裡有一個真正的台灣英雄，因為我們的菁英教育，關注的焦點從來就不是做人基本的善良特質。」林登秋在文中呼籲，政府應反省目前的菁英教育，回到做人根本來教育學生，這才是個人真正的價值所在。

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